2019年11月4日下午3:40，电子工程学院全体教师在弘礼楼4220参加了由学校高职教育研究中心潘绿萍副教授主讲的《课程与教学建设的四个基本问题——兼谈教师教学能力比赛》培训讲座。本次讲座持续了1个半小时。潘教授以2019年四川省教师教学技能大赛为切入点，围绕“现代课程理论之父”拉尔夫·泰勒的《课程与教学的基本原理》中关于“课程与教学建设的四个基本问题”，结合2019年四川省教师教学能力大赛评分指标以及我校2019年四川省教师教学技能大赛的实际参赛作品，深入浅出地讲述了在日常教学以及参加教师教学技能大赛中如何准确把握课程与教学的目标、内容、实施、考核与评价等四个问题，并详细阐述这四个问题所设计的对应内容的含义、归类、表达、内容体系设计、教学组织与教学方法等。
潘教授的本次讲座，也是对我院教师的教育学理论知识的普及，让大家对教学目标、技能、能力、素质、思维过程等教育学理论中的这些专业术语有了更清晰的认识和区分；也对在教学中如何准确地表达这些专业术语传授了其宝贵的经验；为进一步提升我院教师的教学能力奠定了基础。
2019年11月4日下午3:40，电子工程学院全体教师在弘礼楼4220参加了由学校高职教育研究中心潘绿萍副教授主讲的《课程与教学建设的四个基本问题——兼谈教师教学能力比赛》培训讲座。本次讲座持续了1个半小时。潘教授以2019年四川省教师教学技能大赛为切入点，围绕“现代课程理论之父”——拉尔夫·泰勒的《课程与教学的基本原理》中关于“课程与教学建设的四个基本问题”，结合2019年四川省教师教学能力大赛评分指标以及我校2019年四川省教师教学技能大赛的实际参赛作品，深入浅出地讲述了在日常教学以及参加教师教学技能大赛中如何准确把握课程与教学的目标、内容、实施、考核与评价等四个问题，并详细阐述这四个问题所设计的对应内容的含义、归类、表达、内容体系设计、教学组织与教学方法等。
